DEFINICIONES CLAVES DE CURRÍCULO NACIONAL PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIA

Supone una combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones, y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz. Se contemplan, pues, como conocimiento en la práctica, es decir, un conocimiento adquirido a través de la participación activa en prácticas sociales y, como tales, se pueden desarrollar tanto en el contexto educativo formal, a través del currículo. Las competencias, por tanto, se pueden definir como "Saber Hacer".

CAPACIDAD

 Hablamos de saberes en un sentido amplio, cuando aludimos a los conocimientos o habilidades de una persona, a facultades de muy diverso rango para hacer algo en un campo delimitado. Los saberes seleccionados para actuar de manera competente en una situación pueden ser de distinta naturaleza de tipo cognitivo, interactivo o manual en general, a una variedad principios, conocimientos o datos, a actitudes y destrezas específicas en diversos campos e incluso a determinadas cualidades personales.

ESTÁNDARES

Son las metas de aprendizaje que deben logran los estudiantes en el transcurso de su escolaridad. Sirve como una herramienta que nos permitirá lograr la calidad de los aprendizajes en nuestros estudiantes.

DESEMPEÑOS

Se puede definir a desempeño como una actuación observable enmarcado en una responsabilidad y en el logro de determinados resultados.